保護者のみなさまへ
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合格者のコメント ※抜粋
「小論文ではやってはいけないことを指摘してくださり、ためになりました」
◉「添削の赤字のおかげで小論文の書き方を学ぶことができました｣
◉「本番の前に、添削をしてもらった答案を読み直し、自信を持って取り組めました。添削で、自分の使った言葉を先生が言い変えて下さったのが語彙のレパートリーが増えることに繋がり、とても役に立ちました」
◉「小論文対策をしたことによって文章を書く能力が格段に上がったと思います。本当にありがとうございました」
（受講生のコメント）
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「合格するには十分すぎるほど贅沢で、レベルが高くも、わかりやすいレクチャーでした」
◉「毎回、厳しいながらも、的確な指摘は、自分でも納得でき、この人の言ったことを、自分のものにすれば合格できると確信して、最後まで、がんばることができました。受講当初に比べれば、知識が増えていき、自分の知識が頭の中でつながっていき、受験本番では論理的に一貫した文章が書けたと思います」
◉「使用する語彙はまだ稚拙で未熟ですが、自分なりの視点で物事を俯瞰して一貫した文章が書けるようになったと思います」
（受講生のコメント）
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「学校や予備校では決して受けられない、小論文対策講義を受けることができました」
◉「２カ月という短期間で10個以上の小論文に取り組み、その都度学びを得ることができました。何度も言いますが、学校や予備校では受けられない、小論文対策講義を受けることができ、本当に先生にご指導いただけて良かったと感じています」
◉「読書感想文などでしか文章を書いたことがなかったので、論理的な文章と訊くと難しそうな印象がありましたが、以前より読むことにも書くことにも慣れた気がします」
（受講生のコメント）
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合格者速報（2026年度大学入試）総合型選抜 ※2026年11月29日速報
（矢印ボタン↓）
※画像クリックで合格者速報ページへ
明治大学法学部｜海外修学者特別入試合格！
早稲田大学人間科学部｜外国学生のための入試合格！
早稲田大学スポーツ科学部｜スポーツ自己推薦（総合型選抜Ⅲ群）合格！
早稲田大学スポーツ科学部｜スポーツ自己推薦（総合型選抜Ⅲ群）合格！
慶応大学文学部｜自己推薦（公募制）合格！
受講生・保護者とのやり取り
早稲田大学人間科学部｜2026年度入試総合型選抜
㊗合格！
合格者インタビュー｜｢狭き門｣の早稲田大学推薦入試を突破できた理由とは⁉（https://youtu.be/ylIsxtA4lfs）
【公立高】
日比谷（東京）都立国際（東京）小松川（東京）川越（埼玉）川越女子（埼玉）湘南（神奈川）横浜緑ケ丘（神奈川）川和（神奈川）横浜市立南（神奈川）川崎市立橘（神奈川）千葉西（千葉）茨城竜ケ崎第一（茨城）石橋（栃木）高崎（群馬）前橋女子（群馬）五条（愛知）名古屋西（愛知）甲府第一（山梨）富山南（富山）風越（長野）新潟新津（新潟）富田林（大阪）神戸（兵庫）宝塚北（兵庫）伊丹（兵庫）鳴滝（長崎）五島（長崎）James B conant high school（シカゴ）ほか
【私立高】
国学院（東京）国学院久我山（東京）本郷（東京）桜美林（東京）青陵（東京）杉並学院（東京）江戸川女子（東京）昇華学園（東京）品川女子（東京）共立女子（東京）駒沢大学（東京）桐蔭学園（神奈川）英理女子学院（神奈川）横浜共立学園（神奈川）芝浦工大柏（千葉）中央学院（千葉）秀明（埼玉）開智（埼玉）浜松日体（静岡）四日市メリノール学院（三重）盛岡中央（岩手）福岡大大濠（福岡）筑紫女学園（福岡）九州学院（熊本）昭和薬科大学附属（沖縄）ほか
合格者速報（2026年度大学入試）総合型選抜
※画像クリックで合格者速報ページへ
明治大学法学部｜海外修学者特別入試合格！
早稲田大学人間科学部｜外国学生のための入試合格！
2026早稲田人科推薦入試｜当校受講生合格者
2026早稲田人科推薦入試｜合格者保護者(1)
2026早稲田人科推薦入試｜合格者保護者(2)
合格者速報（2025年度大学入試）一般選抜
当校代表講師は、大手新聞社で管理職の傍ら、雑誌寄稿を経験したのち、40歳を過ぎて就業しながら早稲田大学大学院の修士・博士課程に進んだ経験をもちます。
しかし、年齢が半分の学生たちと机を並べ、一から「論文とはなにか」を習得する過程はなまやさしいものではありませんでした。
当校代表講師が選んだ先は、夜間や休日に講義が開講される経営大学院や法科大学院とは異なり、ほとんどの大学院がそうであるように、朝から夕方まで開講される研究科でした。
一年間、当時の勤務先を休職し、睡眠時間を削りながら、まるで修行僧のように(笑)徹底して学問や論文と格闘しました。ほとんどゼロからスタートし、修士課程が終わるころには、学会で発表ができるまでに訓練を重ねた経験があります。また、
大学院在籍時
- 指導教授による学部生向け講義のほか、非常勤講師を務めた大学における講義レポート採点
- 学会発表、論文執筆
新聞社在籍時
- 新聞社主催「エッセイ作文コンテスト」への応募作文の査読
- 雑誌（音楽誌・オーディオ誌）への記事寄稿
現在
- 私立大学で学生らに授業科目「ロジカルライティング」を講義
- これまでに当校受講生による提出答案を二千通近く、添削・講評
具体的にいえば、
- 大学教員は、論文のなにをみて優劣を判断しているのか
- 大学教員は、どのような訓練を経てきた人たちなのか
- 大学教員は、どういう考え方をする人たちなのか
について、40歳を過ぎた社会人だからこそ、自然と見えてくるものがありました。
そして、所属した研究科の大学教員の先生がたは、その学問分野で日本を代表する研究者たちでした。
また、東大、京大、旧帝大、早慶上智をはじめとするトップスクールに所属する「U-30（30歳以下）の日本代表選手」ともいえそうな若手研究者とも交流し、その中に身を置くことで、より一層クリアに《そもそも論文とはなにか》が見えてきました。
日本のトップに位置する、いわば「名人たち」「将来を嘱望される若手の俊英たち」から受けた学問にまつわる薫陶や彼女／彼らから知った論文にまつわる真髄をわかりやすく丁寧に伝えていきます。
【名人たちの技を】
苦労したぶん、より一層、わかりやすく伝えられるものと考えています。
小論文講座の料金設定について
ココナラなど廉価な金額でコンビニエントなものは、それなりの内容であると思われる点から、当スクールはしっかりとした高い内容水準の指導を求める方に向けて講座（講義・添削）として提供するものです。
（下記の保護者の方から、ココナラの中で提供していた「小論文指導？」なるものの内容がデータで送られてきたため、目を通したところ唖然としました。その実態を知り、愕然としたのです。
志望校に応じた課題設定はなされておらず、おそらくどの受講者にも、いわば「手垢のついた」「自身の『教えやすさ』」を優先した、同じ課題を一律で提示しているようでした。
そして、試験日が迫っているなか、同じ課題でリライトを4回も行っていました。
当塾からみれば、まるで「添削業者」のようにみえた次第です。
当塾は、学問的な訓練のバックグランドに基づいた本格的な小論文指導を展開、実施しています。
また、大手新聞社、出版社で管理職として公募作文・論文コンテスト作品を数千通、査読した経験や共同通信社や音楽之友社などで雑誌記事を執筆した経験も生かしたレクチャーをおこなっています。
そして、大学で講師として講義をおこない、レポート採点、成績評価をしてきた経験やノウハウも本講座に投入しています。）
大学受験は、高校生や浪人生の皆さんにとって、人生を左右する大きな事柄です。
当塾のみならず他塾を含めた宣伝になってしまい恐縮ながら、「無償や廉価」で小論文試験という《各自にとって「正答」の異なる試験科目》を制するというのは、かなり無理があることだと思います。つまり、現実的には不可能だろうと思われます。
したがって、きちんとした内容の指導、しっかりとした質の指導が小論文対策には必要不可欠だと当塾は捉えています。
