東京学芸大学教育学部Ｄ類(養護教育専攻)一般選抜試験[前期]2024年度 合格者速報

小論文試験全般に関する説明

小論文試験は、
①高校で「小論文」といった授業科目が設定されておらず、
②また、「小論文」という高校教科書があるのでもなく、
③高校で「小論文の書き方」を教わった経験のない人も多い、
④そして、正答例を「なんとなく『眺める』」だけで、実力が自ずと向上するわけでもない
いわば「ないない尽くし」のなかで学習を進める対策が難しい科目です。

本番の試験で着実に高得点を取るには、
①論文とはそもそも何か
②論文のルール、作法、構造とはいかなるものか
③論理的思考力、表現力、読解力をどのように培うか
④図表読み取り問題で問われる《情報の取り出し》《解釈》《評価》
について理解したうえで、的確に対策と実践演習を進める必要があります。

合格者の声（2025年度大学入試）

合格者速報

志望校に入学したいという熱意と努力、そして保護者のバックアップで学芸大合格！

Ｋ．Ｍさんの東京学芸大学合格をインタビュー採録から振り返ります。

Ｋ．Ｍさん、ほんとうにおめでとうございます。
志望校にどうしても入学したいという熱意とそれに向けた努力を感じさせる生徒でした。

今回の合格体験記は、保護者の方とのやり取りをメインとしています。というのも、保護者の方が中学校で教鞭をとる現職の英語教員で、講座受講の途中、話題が日本の公教育状況にまで及んだことが印象に残っていることに拠ります。

もちろん、当校のレクチャーは保護者ではなく受講生とのやり取りがメインで、受講生であるご息女との添削講評が進む傍らでLINEのやり取りをおこなったというものではあります。

出身高校

都内私立高校（現役生）

大学共通テスト得点状況

英語／国語／数学／社会（世界史）／理科（生物）

５教科合計＝69％

Ｋ．Ｍさんは学校推薦選抜で首尾よく結果が伴わなかったものの、一般選抜で見事合格を勝ち取りました。
高校の成績はよかった一方、大学共通テスト対策に時間をかけられず、５教科合計で60％から約70％までの１割、点数を上げることにとても苦労したとのことでした。

小論文対策

[保護者]
共通テストの結果ですが、得意のリーディングで失敗したようで、もう少し低く、7割を切っているかもしれません。

小論文ですが、娘の文章は、私から見ると、何だか薄っぺらいといった感じで、伝わってくるものがないです。何とか、読んだ人の心に訴える小論文になるよう、ご指導お願いします。

また、志望理由書も不十分に感じています。追加でお支払いいたしますので、そちらの添削もお願いできますか？

[当校]

論理的に他者を説得する小論文答案が書けるよう指導させて頂きます。

志望理由書の添削につきまして承知しました。

eメールで送付ください。

合格者速報（2024年度大学入試）

受講生の声

[保護者]
こんばんは。娘がお世話になっております。

小論文対策として、質の良い文章を読ませたいと考えています。先生のおすすめがあれば、教えていただきたいのですが…

お忙しいところ、大変申し訳ありません。よろしくお願いいたします。

[当校]小論文対策の推薦図書を案内

（※説明）いくつか小論文対策、特に教育全般および志望学類の出題テーマにそぐう書籍を選定し、案内させて頂きました。

[保護者]
すぐのご連絡、ありがとうございます。すみません、上の二つはすでに楽天ブックスで発注しました。

質の良い文章を読むことで、自然とお手本にして、書く力の向上になると思いました。

３冊目のデューイの民主主義と教育の哲学は、これから発注しようと思います。私も中学校教員なので読んでみます。私は、ドイツ語学科から英語教員なので、あまり教育学について学ぶ機会がなかったので…

お忙しいところ、大変お手数をおかけしました。引き続き、よろしくお願いいたします。

[当校]大学教員とのパイプ

志望する学問領域の書籍に関しては、初学者である受験生が読んでおくべき本として問題がないか、当校の知り合いである別の大学の教授に確認し、念のため裏取りをとる算段を進めました。

（ただし、大学入試直前期であり、返事がない、あるいは「答えられない」という返答の可能性がある点もあわせて保護者へお伝えさせて頂きました）

[保護者]
ご丁寧に、詳細などをご連絡いただき、本当にありがとうございます。

新書はすでに発注しました。原著の方も、私も興味があるので、一応発注してみようと思います。

また、現職の養護教育の教授の知り合いがいらっしゃるとのこと、また、わざわざ娘のために、ご連絡をしていただいたこと、大変ありがたいです。もちろん、お名前を明かせないこと、返信がすぐにあるかどうか分からないこと等、承知しております。

私としましては、わざわざ娘のために、そこまでしていただいているのかと、感謝の気持ちでいっぱいです。何とかそのご恩に報いることができるよう、親子で頑張りたいと思います。よろしくお願いいたします。

[当校]
いえいえ、とんでもありません。

[保護者]
お忙しい中、わざわざご連絡ありがとうございます。

志望理由書、川瀬先生に見てもらえたら充分だと思っています。無理のないところで、お願いいたします。
おすすめいただいたサイト、娘にも共有しました。ありがとうございます😊

[当校]志望理由書添削

（※説明）志望理由書を入念に添削し、自身で推敲する時間を確保すべく、大学への提出期限ギリギリになるようなことなく、時間的余裕をもたせて戻しました。

[保護者]
娘と確認いたしました。お忙しい中、急いで仕上げていただき、大変有り難く思っております。

私は、教員なので、若い同僚の所見の直しや生徒の自己推薦書の直しなどを手伝っています。誰かの文章を直すという作業がどれほど大変か、分かっているつもりです。

娘の思いを汲み取り、無理のないところで直していただき、大変勉強になりました。引き続き、よろしくお願いいたします。こちらの料金に関しては、どのようにすればよろしいでしょうか？

[当校]
お返事が遅くなりまして恐縮です。

[当校]続き
デューイと津田梅子

現職の中学校の先生から過分な言葉をいただき励みになります。
追加料金のお申し出、ありがとうございます。
でも、お気持ちだけいただきます☺

なにかデューイから「君ねそういうことじゃないんだよ、教育というのは」と草葉の陰から言われてしまいそうな気もします(笑)

また昨日NHKの「プロファイラー」というわかりやすい番組で津田梅子の高邁な教育思想に触れるにつけ、当方は予備校・塾の立場ではあるものの、考えさせるものがありました。

というわけでお気持ちだけいただきます☺

デューイはシカゴ実験学校という取り組みをしていたそうですが、確か運営資金が足らず支援をたくさんの人宛てに手紙で依頼していたと記されていたような気がします。梅子も同じことをしていたと昨日、放映されていました。

資金は学校運営にとって（私のような存在にとっても）きわめて重要なものなのですが、私のような予備校・塾でさえ、やはりお金だけではない重要な意味があるんだろうなあと思いながらやっております。私は受験生を合格させるという明確な目的があるわけなので、それに向けてノウハウや叱咤激励を提供していきます。

デューイがどういう性格の人だったか詳しくはわからないながら、たぶんデューイも梅子もひじょうに高潔な人だったんだろうと思います。私は俗物ですが(笑)、デューイに怒られない程度に小論文を書くことの教授を通じて、ただ合格させるためだけの「テクニック」以上のものを提供できればいいなあと思っているような次第です。

すいません、わけのわからない長文になりまして申し訳ありません。

[保護者]
おはようございます。娘は頑張ってデューイの本を読んでいるようですが、かなり険しい表情です笑

とは言え、教育を志すものとして、分からないながらも向き合うことこそ、今の人達に必要なことだと考えています。

[当校]
現職の中学校の先生から過分な言葉をいただき励みになります。

Ｑ[保護者]続き
公教育と小論文教育
先生のようなお仕事をされている方々は、日本の公教育が至らない部分を様々な方向から支えていただける大切な同志だと思っています。文科省が何を目指しているのか、机の上だけで考えられたものに振り回される私達は、もはや保護者のサンドバッグでしかありません。

今や公教育からこぼれ落ちるたくさんの生徒達を支えているのは私達ではないと実感しています。それでも、少しでもこぼれ落ちる生徒を少なくするよう、走り回る毎日です。

私の方も、愚痴を含め長くなってしまいました。申し訳ありません。

追加料金に関して、多大なるご配慮をいただき、ありがとうございます。先生のように生徒に本気で向き合う方のことを、誰も笑ったりしないと思います。全て終わったところで、何かお礼ができたらと思っています。

先生に直していただいたもの、ほぼそのまま本日出願書類として発送して参りました。奇跡でも起こらない限り…と思ってはおりますが。

最近、少し娘の成長を感じています。引き続き、よろしくお願いいたします。

[保護者]
川瀬先生

ご丁寧なご講評をいただき、大変感謝しております。娘に直接会ったことのない先生に、ここまで本人に合ったアドバイスをいただけたこと、とても驚くと共に感服いたしました。… …

川瀬先生には感謝しかありません。元々難しい状況でしたので、この受験に向けてというより、この先の人生で、自信を持って、自分の良さをアピールできる人間に成長できるよう、とても素晴らしい経験ができたと思います。

最後まで諦めずに、叱咤激励しながら、娘を支えていきますので、もうしばらくお力添えをよろしくお願いいたします。

ちなみに、こんなにたくさんの添削をしていただいて、本当に大丈夫なのでしょうか？何だか申し訳ない気持ちになっております。

[受講生]

本日無事に受験を終えることができました。

小論文も面接も、自分のベストを尽くすことができたと思います。ご指導ありがとうございました。受験結果は６日に出ますので、また報告させていただきます。

[保護者]
本日、合格発表でした。
なんとか無事に合格を果たしました！

小論文と面接を終えた娘の顔が自信あるように感じたので、チャンスはあるのかもしれないと思っていましたが、良い結果をお伝えすることができて、本当によかったです☺

川瀬先生のおかげです！
感謝しても感謝しきれません🙇‍♀️

[当校]
㊗㊗㊗この度は、東京学芸大学の合格、誠におめでとうございます！

短い期間ではあったものの、Ｋ．Ｍさんさんの学芸大にどうしても行きたいという熱意からしっかりと小論文を書く力が上がり、無事合格へと至ったことは、とても感慨深いです😂

濃密なやり取りをさせていただき、こちらもいろいろと勉強させていただきましたことを感謝申し上げます☺
Ｋ．Ｍさんが学芸大に入学できる手助けができたことは私にとってもひじょうに嬉しいです☺☺☺

改めて合格おめでとうございます㊗㊗㊗

基本講座
国公立二次対策も

早慶専科講座
一般選抜･推薦選抜

早稲田スポ科
専科講座

学芸大
専科講座

単発添削
コース

《講座レクチャー振り返り》講評・雑感

STEP

東京学芸大学 小論文試験

学芸大の各学類は、それぞれ所属教員がきわめて少ない、つまり学類ごとにいわば小商店が軒を連ねているような印象があります。各学類がそれぞれ独立独歩で、さしたる共通点もなく二次試験のなかでも小論文出題を行っているものと見立てられます。

  なぜ「受かる小論文」が書けるように？

  小論文の書き方はこちら

STEP

D類（養護教育専攻）

D類（養護教育専攻）では出題テーマが一定していないように見受けられます。毎年出題を教員が持ち回りで担当しているからではないかと思われます。

例えば、この学類についていえば、ある教授が定年退職すれば、類似の学問領域を専門とする教官が着任しない限り、その先生が専門分野とする学問領域の出題はなされなくなり、新たに作問を担当する教授の専攻分野にまつわる出題がなされるといったことになります。

したがって、各学類のHPをよく調べることが二次小論文対策として重要な要素の一つになります。

STEP

個別学類への対応（ミクロ）と教育全般の考察（マクロ）

例えばこの学類であれば個別具体的な養護教育にまつわる知識と同時に、やはり

• どのような教師になりたいか／目指したいか
• 自身にとっての教師の理想像
• 教育とはどのようなもの／ことだと捉えているのか

について考えておくことが、たとえ小論文問題として直接的に出題されなくとも、面接対策にもなると思うので、考えることを勧めたいところです。

  講座進行 想定スケジュールはこちら

 オーダーメイド対策の実施例はこちら

GOAL

合格へ

ぜひ大学生活を楽しんでください！

 学芸大専科小論文対策講座の特徴

合格のポイント

一般選抜であれば、次の対策を進めよう。

まず、大学共通テストでなるべく高い得点を取るよう、共テ対策に注力しましょう。

次に、小論文対策や面接対策として、日ごろからテレビや新聞などニュースに触れることで、時事的な背景知識を拡充させるとともに、そうした社会現象や事象を論理的に考え、表現することを習慣付けましょう。そうした能力は即座に養われるというよりも、ある程度時間をかけて訓練することで誰でもできるようになります。

そして、進学を望む学類や教科教育コースごとの特徴について、将来を見据えながらしっかりと情報収集しましょう。

講座受講時の提出答案に対する講評戻し例

Web講義

【動画目次】

00:00:00 スポ科出題の傾向と対策･2025年度総合問題について
00:02:20 《スポーツを論じる》とは
00:03:25 スポ科小論文対策の必須購読書(赤本推奨書はNG)
00:07:54 大学共通テスト[現代国語]詳細解説＆共テで学べる小論文対策
00:14:03 論文とは何か･論文の書き方※講義抜粋
00:16:38 小論文は｢私は｣と書かない!?作文と論文
00:17:20 論文の基本的な構造
00:17:35 要約の基本
00:18:39 小論文の要諦とNG
00:19:24 小論文のテクニック5選
00:19:50 質疑応答

【動画目次】

00:00:00 OP
00:00:32 答案はどうなっていると減点されるのか?
00:03:35 答案はどうすると加点、高得点になるのか？
00:05:34 スポ科2025年度総合問題で重要なこと
00:06:23 基礎的な考える力
[2024スポ科発表の出題意図]
00:07:33 小論文の採点とはどのようなものか？
00:09:52 主張や指摘は理由や根拠とともに示す
[2024スポ科発表の出題意図]
00:12:06 ターム(単語)の並置
00:12:28 文章技法･三点セット
00:13:50 資料読み取り問題は「特殊」なのか？
00:14:29 カギカッコ～常識を疑う
00:14:52 スポーツをカギカッコに入れる？つまり｢この世からスポーツがなくなったら…｣

【動画目次】

00:00:00 OP
00:00:21 スポ科専願の理由
00:03:50 大学共通テスト得点状況
00:05:41 講座受講時の提出答案と添削状況
00:06:21 試験直前答案のピンチとは!?
00:07:38 講座内予想問題と本番試験
00:09:34 2024年度問題｢この世からスポーツがなくなったら｣
00:10:39 合格のポイント1
00:12:55 合格のポイント2
00:15:36 小論文のポイント1
00:16:27 スポ科答案論文のポイント
00:19:06 当校の見立てるスポ科答案採点基準
00:21:07 大学入学後にやりたいこと‼
00:23:18 合格後の小論文に関する感想
00:24:49 小論文のポイント2
00:25:30 小論文試験が課される理由
00:26:20 当校講座受講のメリットと内容水準
00:27:10 ご家族の合格の喜び
00:27:45 合格のポイントまとめ
00:28:56 合格のポイント再まとめ
00:29:22 合格の実感は？

当校講座の特徴

講座・コース群 ※受講申込受付中

現在、当塾では１カ月コース・２カ月・３カ月コースを設定しています。

基本講座
国公立二次対策も

早慶専科講座
一般選抜･推薦選抜

早稲田スポ科
専科講座

学芸大
専科講座

単発添削
コース

詳しく知りたい方は、以下より問い合わせください。

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