[学芸大専科]

「受かるための小論文をいかに書くか」

☞必要とされる基礎的な知識、発想の広げ方、文章の組み立て方を学びます。
☞この講座では次の３つのステップで「受かる小論文」を書く実力を錬成します。

まとめれば、1週間に1題、小論文を書いたのち、添削に基づきリライト（ブラッシュアップ）、最終的な総評で課題を把握。
そのうえで、次の座学（オンライン講義）に課題をもって臨みます。

「論文とはなにか」を知り、理解する

【講義１回目】☞まず

☞まず、1回目に書いた小論文から「なにが課題なのか」を個別に伝えます。

☞オンラインにて１on１のライブ講義を行います（平日夜1時間30分、１回）。
☞講義実施日時をメールやLINEなどでやり取りさせてください。
※受講申込後、ストアーズ(stores)のダウンロードアイテム(PDF)でイメージを掴めます
※ここに記載された内容(大学論文講座＝15コマ分の講義)を2回の講義にサマライズします

【講義２回目】論文の書き方(ルール･作法･構造)☞次に

☞次に、この講座では《そもそも論文とはどのようなものなのか》について説明します。

そして、ここで取り上げた「小論文の”型”？」では、太刀打ちできない問題が数多く出題されています。

具体的には例えば、わかりやすい事例の一つとして、2023年度のA類社会コース・B類社会コースやA類現代教育実践コース環境教育プログラムなどの出題（課題文はなく短い問いが与えられている）に対して、前述の方法や捉え方では残念ながら対応することができません。

目的とその理由は、次の２点です。

◆理由１

１つは、採点者を知るためです。

つまり、採点者である教員が、どのように論文を捉えているのかを知ることで、採点者はみなさんの書く小論文のどのような点をみるのか、みているのかを知ることができます。
こうした視点は、市販の小論文テキストでほとんど言及されません。

なぜなら、そうしたテキストの執筆者の多くは、大学院などで学術的な訓練を受けたり、研究をおこなったことがないからです。

したがって、この講座は、ほかの小論文講座よりも「一歩上、一歩先」の視点を導入し、みなさんへそれを伝授することになります。

◆理由２

もう１つは、論文を書く際のルールや作法を知るためです。

論文を書く際のコツは、「論文の構造を知る」ことです。

小論文は構成が重要です。
論文を「構造的に」書くことで、ほかの受験者との差別化を図ることができるため、高い得点を得られます。
そのためのルールや作法を学びます。

☞これについてもオンラインにて１on１のライブ講義を行います（平日夜1時間30分、１回）。
☞講義実施日時をメールやLINEなどでやり取りさせてください。

実際に出題された過去問３年分（３題）にくわえて、教員養成大学で出題される類題として２題、計５題に取り組むことで、一般選抜・推薦選抜の双方とも、合格できる力を身につけていきます。

【小論文執筆と添削の流れ】☞そして

☞そして、計５題の添削を通じて、小論文を書く技術に習熟し、どのような課題が提示されても慌てずに実力を発揮し、いわば「捌ける」ようになります。

※他教科の学習進捗などに鑑みながら、各受講者の状況に応じて柔軟にスケジュール変更の対応をします