2025年4月より私立大学で講義科目[ロジカルライティング]を大学教員として教える講師がレクチャーする高水準でわかりやすい大学入試小論文講座
- 他予備校の塾講師や大学生アルバイト講師とは、水準や知見がまったく異なる教師陣がレクチャーします
- 他塾とは異なる圧倒的に高いクオリティーの内容をわかりやすく丁寧に指導していきます
はじめに
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【各コース】
月途中でも受講可
大学講師が高水準な内容をわかりやすくレクチャー！
↑着実に合格圏内の答案を書き上げる力を養い、国語現代文の成績も上げたい人向け
６or９カ月コース
※月謝制
すでに対策を開始している受講生がいます！
↑小論文のみならず、評論文読解も得意にして双方の試験科目を得点源としたい人向け
４～６カ月コース
※月謝制
読み、書く力がグンと上がった現役生の実績あり！
↑小論文は「書いたことがない」、だから早めに小論文対策を開始しておきたい人向け
早期対策コース
※月謝制
早期の対策開始で焦らず、じっくりと対策を進める！
↑早期からしっかりと準備を開始し、他の受験生に圧倒的な差をつけたい人向け
◉2025年度入試で私立大学の二次試験、国公立大学の前期日程試験において課された小論文、総合問題から、《一カ月で対策する科目》ではなく、《他教科と同様に着実な準備が必要な科目》へと変化しつつあります。
◉いち早く対策を開始することが2026年度入試での合否の鍵を握っています。
◉小論文を「合否をわける重要科目」として捉えたうえで、しっかりと腰を据えて時間を投じながら対策と準備を進めることが重要です。
◉受験に打ち勝つためには着実な小論文対策をおこなう必要があります。ライバルに差をつける高い水準の小論文準備をおこないましょう。
◉小論文対策を丁寧に進める講座群を開講しています。
◉着実に合格を勝ち取るための高水準でわかりやすいレクチャーを提供します。
全国から当校に受講生が集まっています
☞当校講座受講の生徒所属高校 ※一部抜粋
【公立高校】日比谷（東京）都立国際（東京）小松川（東京）川越（埼玉）湘南（神奈川）横浜緑ケ丘（神奈川）川和（神奈川）横浜市立南（神奈川）川崎市立橘（神奈川）千葉西（千葉）茨城竜ケ崎第一（茨城）石橋（栃木）高崎（群馬）五条（愛知）名古屋西（愛知）甲府第一（山梨）富山南（富山）風越（長野）新潟新津（新潟）四條畷（大阪）富田林（大阪）神戸（兵庫）宝塚北（兵庫）伊丹（兵庫）広島皆実（広島）大分舞鶴（大分）鳴滝（長崎）五島（長崎）James B conant high school（シカゴ）ほか
【私立高校】国学院（東京）国学院久我山（東京）本郷（東京）桜美林（東京）青陵（東京）杉並学院（東京）江戸川女子（東京）昇華学園（東京）品川女子（東京）共立女子（東京）駒沢大学（東京）桐蔭学園（神奈川）英理女子学院（神奈川）横浜共立学園（神奈川）芝浦工大柏（千葉）中央学院（千葉）秀明（埼玉）開智（埼玉）浜松日体（静岡）四日市メリノール学院（三重）箕面自由学園（大阪）盛岡中央（岩手）福岡大大濠（福岡）筑紫女学園（福岡）九州学院（熊本）昭和薬科大学附属（沖縄）ほか
小論文試験は、
①高校で｢小論文｣という授業は設定がなく、
②また、｢小論文｣という高校教科書もなく、
③高校で｢小論文の書き方｣を教わった人も少ない、
④そして、正答例を｢なんとなく『眺める』｣だけでは、実力が自ずと向上するわけでもない
いわば「ないない尽くし」のなかで学習を進める対策が難しい科目です。
本番の試験で着実に高得点を取るには、
①論文とはそもそも何か
②論文のルール、作法、構造とはいかなるものか
③論理的思考力、表現力、読解力をどう培うか
④図表読み取り問題で問われる《情報の取り出し》《解釈》《評価》
について理解したうえで、的確に対策と実践演習を進める必要があります。
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（※画像クリックで合格者インタビューへ）
早稲田大学スポーツ科学部（スポーツ自己推薦）合格者
中央大学国際経営学部（総合型選抜・自己推薦）合格者
合格者の声（※自筆↓）
中央大学国際経営学部（総合型選抜・自己推薦）合格者
合格者の声（※自筆↓）
《そもそも小論文とは？》をわかりやすく70頁で説明
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埼玉大学 教育学部[前期]一般選抜 小論文の概要と傾向
試験の概要
出題形式：
※大学HPで過去問公開
配点：300/300
時間：
出題の傾向
難易度：標準
【ポイント】
教育学部らしい社会科教育の実践とその意義、重要性について端的に問う良問である。
東京学芸大など教員養成課程、教育学系の出題にみられるコンパクトな設問で、教育は人間、社会、文化にとってどのような意味があるのか、どのように捉えられるのかといった根本的な意味を問う設問スタイルである
（なお、当校講師は修士課程で教育学研究科 社会科教育専攻）。
令和５年度は社会科教育と共生社会、令和３年度はそれと宗教についてダイレクトに問うものであった。令和４年度は少子高齢化と人口減少という人間や社会にとって根本的なテーマである。
ポイントは、社会科のほか各教科の初等中等教育における小中高生に対する教授について理論（大学入試小論文では教育にまつわる理論というよりは、教育の理念の記述となるだろう）と実践（実際に教室で具体性をもって児童へ授業で伝える）の双方を必ずふまえながら立論することである。
つまり、理論や理念だけでは足りず、実践（具体的な事例）のみでもなく、論じることが重要である。これはある意味で教育学の「背骨」をなすものといってもいいだろう。
そのためには、理論については、例えばアクティブ・ラーニングや協働学習／協同学習のほか教育に関わる事柄を事前に学んでおく必要がある。また、例えばジョン・デューイに関する新書を読んでおくなどが対策となるだろう。一方で実践に関して、自身の授業経験だけでなく、当該の埼玉大学や他に東京学芸大学などのHPや教育学系の論集などに目を通しておけば対策としては万全だろう。
※なお、当校講師は社会情報学、メディア研究で博士課程で修学した経験や私立大学で「情報社会論」の講師を務めた経験があるため、東大情報学環（大学院修士課程）入試や社会科学系大学院修士課程入試の論文指導も可能です
具体的な対策問題
過去問以外に、どのような問題に取り組むことが小論文対策になるかわからないといった相談の声が寄せられることがあります。
当校では、アドミッションポリシーを分析し、過去問以外で事前に取り組むべき対策問題を選定して提示するほか、時事課題論文については新聞記事から作問して用意するケースもあります。
参考）東大情報学環･お茶の水女子大･一橋大 院試過去問
例えば、東大情報学環（大学院修士課程）入試では、次のように出題される（2020年過去問）。
院試では課題文は与えられないことが一般的です。
以下はお茶の水女子大と一橋大の修士課程の過去問（2023年）。
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