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合格者のコメント ※抜粋
「小論文ではやってはいけないことを指摘してくださり、ためになりました」
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「合格するには十分すぎるほど贅沢で、レベルが高くも、わかりやすいレクチャーでした」
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合格者速報(2026年度大学入試)総合型選抜 ※2025年12月4日速報

合格者インタビュー|「狭き門」の早稲田大学推薦入試を突破できた理由とは⁉(https://youtu.be/ylIsxtA4lfs)
【公立高】
日比谷(東京)都立国際(東京)小松川(東京)川越(埼玉)川越女子(埼玉)湘南(神奈川)横浜緑ケ丘(神奈川)川和(神奈川)横浜市立南(神奈川)川崎市立橘(神奈川)千葉西(千葉)茨城竜ケ崎第一(茨城)石橋(栃木)高崎(群馬)前橋女子(群馬)五条(愛知)名古屋西(愛知)甲府第一(山梨)富山南(富山)風越(長野)新潟新津(新潟)富田林(大阪)神戸(兵庫)宝塚北(兵庫)伊丹(兵庫)鳴滝(長崎)五島(長崎)James B conant high school(シカゴ)ほか
【私立高】
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↑小論文は「書いたことがない」、だから早めに小論文対策を開始しておきたい人向け
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3つのポイント(↓)
◉2025年度入試で私立大学の二次試験、国公立大学の前期日程試験において課された小論文、総合問題をみれば、《他教科と同様に着実な準備が必要な科目》と捉えられます。
◉高い精度で対策を進めることが2026年度入試での合否の鍵を握っています。
◉小論文を「合否をわける重要科目」として捉えたうえで、しっかりと腰を据えて時間を投じながら対策と準備を進めることが重要です。
◉受験に打ち勝つためには着実な小論文対策をおこなう必要があります。ライバルに差をつける高い水準の小論文準備をおこないましょう。
◉小論文対策を丁寧に進める講座群を開講しています。


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全国から当校に受講生が集まっています(↓)
☞当校講座受講の生徒所属高校 ※一部抜粋
【公立高校】日比谷(東京)都立国際(東京)小松川(東京)川越(埼玉)湘南(神奈川)横浜緑ケ丘(神奈川)川和(神奈川)横浜市立南(神奈川)川崎市立橘(神奈川)千葉西(千葉)茨城竜ケ崎第一(茨城)石橋(栃木)高崎(群馬)五条(愛知)名古屋西(愛知)甲府第一(山梨)富山南(富山)風越(長野)新潟新津(新潟)四條畷(大阪)富田林(大阪)神戸(兵庫)宝塚北(兵庫)伊丹(兵庫)広島皆実(広島)大分舞鶴(大分)鳴滝(長崎)五島(長崎)James B conant high school(シカゴ)ほか
【私立高校】国学院(東京)国学院久我山(東京)本郷(東京)桜美林(東京)青陵(東京)杉並学院(東京)江戸川女子(東京)昇華学園(東京)品川女子(東京)共立女子(東京)駒沢大学(東京)桐蔭学園(神奈川)英理女子学院(神奈川)横浜共立学園(神奈川)芝浦工大柏(千葉)中央学院(千葉)秀明(埼玉)開智(埼玉)浜松日体(静岡)四日市メリノール学院(三重)箕面自由学園(大阪)盛岡中央(岩手)福岡大大濠(福岡)筑紫女学園(福岡)九州学院(熊本)昭和薬科大学附属(沖縄)ほか
小論文は自身だけで対策を進めることが難しい試験科目(↓)
小論文試験は、
①高校で「小論文」という授業は設定がなく、
②また、「小論文」という高校教科書もなく、
③高校で「小論文の書き方」を教わった人も少ない、
④そして、正答例を「なんとなく『眺める』」だけでは、実力が自ずと向上するわけでもない
いわば「ないない尽くし」のなかで学習を進める対策が難しい科目です。
本番の試験で着実に高得点を取るには、
①論文とはそもそも何か
②論文のルール、作法、構造とはいかなるものか
③論理的思考力、表現力、読解力をどう培うか
④図表読み取り問題で問われる《情報の取り出し》《解釈》《評価》
について理解したうえで、的確に対策と実践演習を進める必要があります。
合格者インタビュー(↓)
早稲田大学人間科学部(外国学生入試)合格者
早稲田大学スポーツ科学部(スポーツ自己推薦)合格者
中央大学国際経営学部(総合型選抜・自己推薦)合格者

海外高校就学経験者 現役生|「受かる」と思っていなかった狭き門の早稲田大学推薦入試を突破できた理由とは⁉https://youtu.be/ylIsxtA4lfs
合格者の声(※自筆↓)

①論文の構造・ルール・作法を詳しくわかりやすい解説講義

②個別オリジナルテキストとして作成する詳細な講評・丁寧な添削

③「スポーツを論じる」とはどのようなことかレクチャー

④「早稲田スポ科に特化した対策講義を受けることができる」
中央大学国際経営学部(総合型選抜・自己推薦)合格者
合格者の声(※自筆↓)

①「小論文は苦手」を克服できるレクチャー

②「想像できないくらい文章力を向上させることができました」

③小論文の個別オリジナルテキストとなる詳しい講評・丁寧な添削

④「受かる小論文」の書き方がわかる、書けるようになる
青山学院大学総合文化政策学部 2024年度 B方式《論述》【正答例・詳細解説】
過去に出題された論者は、周知の通り、《学問》という文化を作り上げたスーパースターら、つまりいわば「偉人」らの原著、古典が課題文に採られる。2025年度は、課題文に『墨子』が選定された。2016年度以降、西洋の重要論者、スーパースターらの論考が取り上げられてきた。東洋の思想家は2023年度の福沢諭吉に続き、二度目となる。これまで西洋哲学の歴史に燦然と輝く「偉人」とも呼べそうな、柔道に例えるならば「超重量級」「100キロ超級」の思想家が課題文として採られてきた。それらに比して、比較的「読みやすい」と高校生が感じたかもしれない。
| 年度 | 論者 | 著作 |
|---|---|---|
| 2025年度 | 墨子 | 『墨子』 |
| 2024年度 | ベルクソン | 『道徳と宗教の二つの源泉』 |
| 2023年度 | 福沢諭吉 | 『現代語訳 文明之概略』 |
| 2022年度 | マキャベリ | 『君主論』 |
| 2021年度 | カント | 『啓蒙とは何か』 |
| 2020年度 | ホッブス | 『リヴァイアサン』 |
| 2019年度 | フロイト | 『幻想の未来/文化への不満』 |
| 2018年度 | ルソー | 『社会契約論』 |
| 2017年度 | ジョン・スチュアート・ミル | 『自由論』 |
| 2016年度 | プラトン | 『国家』 |
青山学院大学総合文化政策学部 B方式《論述》出題一覧
合否を分けるポイント
とはいえ、「組み易し」ともし思ったとすれば、それは他の受験者もそう感じているということを意味している。つまり、課題文の読解や理解で「差」がつかない状況は、答案に高い精度が求められることも指し示している。かみ砕いていえば、800字の隅々に「神経」や「配慮」の行き届いた答案の提出が受験者に求められているのである。

青学総文専科|青学他学部[小論文][総合問題]にも対応
求められる事前準備
青学総文のB方式《論述》は、合計350点のうち200点、57.1%と大きなウエイトを占めている。論述がおよそ6割と重視されている以上、それが合否を直接分ける。英語・社会もしくは数学はほとんど誰もが学習を進めている。「論述勝負」の入試形式において合格を目指すには、小論文の書き方に習熟しておかねばならない。そもそも小論文とはどういうものなのかも当然ながら、あらかじめ理解しておく必要がある。
青山学院大学各学部出題解説 ※画像クリックで該当リンクへ

採点をおこなう大学教員へのアピール
繰り返せば、「読みやすい」課題文が与えられた時ほど、小論文に関する根本的な理解と着実な答案執筆の訓練が「物を言う」。つまり、提出する答案を採点官が「なるほど、よく書けているな」「大学入学後に必要となる、論理的な文章を書く準備と訓練をきちんとしてきているな」と思わせなければ、合格を手繰り寄せることは難しい。

青学総文B方式論述対策の決定版テキスト

過去9年分の正答例+詳細解説+豊富な資料

テキスト抜粋(合計237頁)※問題付き
- 重要論者の紹介と一部の著書の本文抜粋、重要論考に関する解説のほか、それらの論者に関する大学入試小論文出題例を紹介
- また、当校講師による解答作成時の問題用紙および答案用メモおよび推敲前の初回執筆時正答例も集録
- あわせて、ぜひ読んでおきたい資料群も掲載
正答例
設問 あなたは墨子の主張を支持しますか、それとも反対ですか。いずれの場合も、想定される対立意見に反論しつつ、適切な論拠や具体例をあげながら、自らの見解を700字以上800字以内の日本語で述べなさい。
2種類の正答例
2025年度出題に関しては、設問で問われている<支持/反対>、つまり賛否を明らかにする点に関して、双方の立場から立論した正答例を作成した。つまり、<反対の立場からの立論>と<賛成の立場からの立論>の二種類を用意した。それは各受験生にとって、どちらの立場から論じた方が「論じやすい」かが異なると想定しているからである。正答例に関して、2024年度出題はこの当校HPで開示している一方、2025年度については講座受講生に頒布する。

青学総文B方式論述対策の決定版テキスト

過去5年分の正答例+詳細解説+豊富な資料

テキスト抜粋(合計188頁)※問題付き
オリジナルテキスト(過去9カ年の正答例・解説・問題メモ)
当校で2025年度から2017年度まで過去9カ年の正答例およびその解説と問題メモを電子書籍化している。問題メモでは、課題文論考で重要な箇所に線を引いている。それによって重要な箇所がどこかわかると同時に、答案を書くにあたってどのようなメモを書いているかを高校生に見てもらうためである。正答例とあわせて見れば、どのように答案を立論しているのかも理解しやすいからでもある。本HPでは、解説を一部抜粋し、掲載している(この記事では、具体例に関する説明を省いている)。
なお、当校ではそうした解説のみならず答案添削に付す講評も論文調としている。いわゆる「ですます調」としていない。その理由は、答案を作文ではなく、論文として書かねばならないからである。つまり、論文調に少しでも慣れることを狙いとしている。


当校受講生合格者

自由の森学園高校(私立・埼玉)現役生|「受講前に小論文を書いた経験はなかったですが、一から教えてもらえたので初心者の私でも書けるようになりました。合格できて嬉しいです!」

鳴滝高校(公立・長崎)現役生|真面目に取り組む性格を活かして着実に過去問に取り組み、しっかりと添削・講評を自身のなかに取り込んでいったことが合格を勝ち取った要因!

名古屋西高校(公立・名古屋)現役生|用意周到に九月ころから時間をかけて進めた小論文対策が功を奏して、総文と地球共生の両学部に見事、合格を果たした!


品川女子学院高校(私立・東京)現役生|強い憧れとこだわりのあった青学に必ず合格するために、過去問を徹底的に攻略し、教育人間学部の2学科とも合格‼



都内私立高校(既卒生)|通っていた大学を中退し、再受験で見事、第一志望に合格!

神奈川県立高校(現役生)|他大学教育学部にも合格。第一志望校合格で教職に就く夢を叶える!
解説1(反対の立場からの立論)
墨子の主張に対して不支持、反対の立場から立論をおこなった。端的にいえば、現実的な国際情勢から「非攻」論は実効力をもたないとした論陣を張った。現実的な状況を重視した論の展開である。踏み込んで言えば、墨子の「非攻」論は、いわゆる「理想論」に過ぎないという考えに基づいた正答例としている。「現実重視」ともいえるこの解答例は、多くの高校生にとって「書きやすい」と感じるかもしれない。「いくら理想を掲げ、述べたところで実際にはそれは単なる理想でしかない」といったシニカル(冷笑的)でプラグマティック(実際的)な考えのほうが今日の時代精神や高校生の意識に合致しているようにも当校は感じるからである。
そして、想定される対立意見として、「他国による武力行使に対する自国を防衛するための自衛権は国際法で認められている」という答案論考の立場に対して、「国際法もいわば『絵に描いた餅』であって、墨子の『理想論』と変わらないのではないか」という反駁がなされうると想定し、反論を展開した。
なお、正答例は第一段落で①賛否の表明(明示)、②理由、根拠の提示、③想定される反対意見の開示をおこなった。そして、繰り返せば現代の現実的な国際情勢について説明することを重視した答案設計としたことから、三段落の構成とした。制限字数は700字を超えていればよい。800字を使い切るとすれば、三等分すると各段落の目途は266字ほどである。もちろん、正確に各段落を260字とする必要はないながら(解答例は第一段落が249字、第二段落は235字、第三段落は315字とした)、なるべくバランスを保つよう答案を書いたほうがよい。それは四段落の構成とした際も同様である。


解説2(賛成の立場からの立論)
賛否いずれの立場に立っても、論理的に記述が展開されていさえすれば、問題はない。仮に正答例1を保守的な(コンサバティブな)思想とするならば、正答例2はリベラルな思想に基づく立論である。おそらく、2025年度出題で青学総文が墨子を取り挙げた理由は、現代における戦争、紛争に置き換えながら考察することができると考えたからであろう。そういう意味では、実は2024年度出題と大学の問わんとしている問題意識に変わりはなかったとも捉えられる。つまり、過去問をしっかりとこなし、着実に合格圏内の議論を展開できるよう小論文の訓練をしておけば、決して「難しい」とは感じなかったはずである。さらにいえば、正答例をみればわかる通り、答案の序文に設置した答案執筆者による問題意識の提示は流用できるものであった。要するに、「同じ書き出し」で論を広げることができるということを意味している。
正答例2は、想定される反対意見として「墨子の唱えたような、いわば机上の理想論ともみなせる『非攻』論は、実際に起きている戦争や紛争に実効力が伴わない」といった現実主義路線を据えている。そのため、反駁として墨子のいう市民による日常生活と生産活動への戦争の甚大なる被害を説明することを重視した。おそらく、今日における「戦争反対」「反戦論」を展開するための道具立てとして墨子を大学は受験生に提供したのではないかと思われる。とはいえ、もちろん正答例1の「非攻」論に対する不支持のいずれでもよい。

当校受講生には、青山学院大学総合文化政策学部の対策本としてまさにぴったりと思える文化にまつわる新書を詳細に解説した授業動画も用意している。高校教科書を一歩か半歩超えたところにこの学部の総合問題・論述対策の要諦がある。
青学総文試験対策には外せない当校映像授業










答案戦略
<賛成/反対>どちらの立場から答案で論じるかに関する「テクニック」や重要なポイントは、2024年度出題の解説を参考にしてほしい。2025年度出題の正答例も答案方針に変わりはないことを付記しておこう。当校受講生は頒布するオリジナルテキストで2024年度の解説から読めば、2025年度の正答例もすんなりと理解できると思う。つまり、2024、2025の順に過去問にあたることを推奨する。

補記

最後に緩やかな内容の紹介をしておこう。墨子の「非攻」論は倫理の教科書に出ているばかりでなく、『墨攻』という歴史小説、漫画でも知られるところである。小説は新潮文庫、文春文庫から、漫画は小学館(ビックコミックに連載)から刊行されている。また、香港の俳優アンディ・ラウが主演した映画作品も公開されている。漫画では、主人公の「墨者・革離(かくり)」は剃髪でひげ面の「オジサン」であった一方、映画においては儚い「ラブストーリー」も盛り込まれ、アンディ・ラウが「二枚目」で凛々しく「革離」役を演じている。漫画、映画は、課題文の『墨子』「非攻篇」とは趣きが異なるが、手っ取り早く「エンタメ」で墨子の思想や実践を知りたい人に向けて参考までに紹介した次第である。
赤本正答例の陥穽(※2024年度出題)
参考までにふれておけば、2024年度出題の赤本による正答例は序文でいきなり「私は」ではじめているとともに「私は考える」を第一段落、第三段落の最終文で用いている。課題文がなにせベルクソンであるゆえ、学部教授陣による採点でも瞬時にこれでマイナス点をつけるといった辛い採点はおそらくしていないだろうと推察するものの、もしこれが当校で答案として受講生から提出されれば、講座受講で最初に受けてもらう講義である《(小)論文とはそもそもなにか》・《(小)論文のNG》を見直す必要をすぐさま受講生へ伝える。
添削では大きく目立つ字で《赤字》を入れる。その理由は紙幅が限られているため、ここですべて説明できないが、論文や小論文で「私は」と序文に書かないという点だけは記しておこう。当校の見立てでは、赤本だけで青学総文のB方式《論述》対策をおこなうことは、率直にいえばリスクがあるように思われる。


2023年度(A方式総合問題)
2023年度(A方式総合問題)の出題は、B方式《論述》で課題文として採られる可能性が十分あると思われる、カール・ポランニー、ウルリッヒ・ベック、イヴァン・イリイチが登場した。また、例えば問9のジョン・ロールズ、問11のニーチェ、ウェーバー、デューイ、タゴールと大学での修学のために基礎的な背景知識となる重要論者が問われ、紹介されている。

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2022年度(A方式総合問題)
2022年度(A方式総合問題)の出題も、B方式《論述》で課題文として採られる可能性が高いだろうアダム・スミス、ケインズ、フリードマンと経済学のスーパースター、現代哲学の代表選手であるハーバーマス、アーレントが登場した。また、レヴィナスなど社会科学のビッグネームに関する知識を問うている。A方式総合問題で重要論者として出題されている以上、大学はこれらの重要論者について、大学入学前に知っておいてほしい、あるいは知っておくべきだと明確なメッセージを発しており、背景知識習得の対策を図る必要があるだろう。


B方式《論述》対策
| 年度 | 論者 | 著作 |
|---|---|---|
| 2025年度 | 墨子 | 『墨子』 |
| 2024年度 | ベルクソン | 『道徳と宗教の二つの源泉』 |
| 2023年度 | 福沢諭吉 | 『現代語訳 文明之概略』 |
| 2022年度 | マキャベリ | 『君主論』 |
| 2021年度 | カント | 『啓蒙とは何か』 |
| 2020年度 | ホッブス | 『リヴァイアサン』 |
| 2019年度 | フロイト | 『幻想の未来/文化への不満』 |
| 2018年度 | ルソー | 『社会契約論』 |
| 2017年度 | ジョン・スチュアート・ミル | 『自由論』 |
| 2016年度 | プラトン | 『国家』 |
青山学院大学総合文化政策学部 B方式《論述》出題一覧
こうしたいわば「スーパースター」の原著や古典が課題文として採られる意味合いは、それをその場で読解し理解できること、そして自身の問題関心に引きつけながら論じられるかをみている。
高校生でも読める、理解すべき新書ほか図書や資料を有効利用し、確かな研究者による解題にこそ目を通しておくことが求められている。
当校レクチャー
こうした出題の対策を進めるにあたり、当校では早稲田博士課程出身の講師陣がその経験に基づきながら、合格に必要な論述に関する知識を講義で提供することができます。
それとともに、小論文提出答案に対する大学教員水準の添削講評を通じて、実力向上のためのフィードバックを提示していきます。書けるようになるまでしつこく丁寧にレクチャーをおこなっていくことが当校講座の特徴です。


レクチャーの方針
合格を達成すべき最大の目標に据え、それに向けて努力するのは当然としても、ただ単なる大学受験対策というよりも知的好奇心を満たしながらいかに大学水準の人文社会科学をある程度先取りした内容をレクチャーするかに注力することになります。博士課程出身者らによる学会発表、論文執筆の経験をふまえた実践的な指導をおこないます。
その他開講講座・コース ※受講申込受付中

基本講座|1・2・3・5カ月コース
https://kuberu-ac.com/apply/

ハイレベル講座|東大・お茶の水・横市・横国・名古屋・神戸ほか
https://kuberu-ac.com/highlevel-apply/

小論文徹底添削講座|推薦入試・一般入試向けの12題に取り組む
https://kuberu-ac.com/correction-course/
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単発添削コース|ピンポイントで実力判定+講評アドバイス
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◉小論文を「合否をわける重要科目」として捉えたうえで、しっかりと腰を据えて時間を投じながら対策と準備を進めることが重要です。
◉受験に打ち勝つためには着実な小論文対策をおこなう必要があります。ライバルに差をつける高い水準の小論文準備をおこないましょう。

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- 各大学の入試小論文解説(④)
- 正答例にくわえてWeb上での講義(⑤)
- 当校受講生の合格者の声(⑥)
を以下のリンクからみることができます。
大学入試の小論文解説・正答例&Web講義





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具体的な対策問題
過去問以外に、どのような問題に取り組むことが小論文対策になるかわからないといった相談の声が寄せられることがあります。
当校では、アドミッションポリシーを分析し、過去問以外で事前に取り組むべき対策問題を選定して提示するほか、時事課題論文については新聞記事から作問して用意するケースもあります。
参考)東大情報学環・お茶の水女子大・一橋大 院試過去問
例えば、東大情報学環(大学院修士課程)入試では、次のように出題される(2020年過去問)。
院試では課題文は与えられないことが一般的です。



以下はお茶の水女子大と一橋大の修士課程の過去問(2023年)。



※1 参考までに付言しておけば、国公立・私立を問わず、また志望校の難易を問わず、上記の他大学出題解説は役に立つものなので、閲読しておいてください(×「国立だから関係ないや」「私立だから見なくていいか」)
※答案を執筆した際は、出題分析の質の高さが担保された添削講評を受ければ、いわゆる「書きっぱなし」にならずに済むため、当校ほかで提供している「単発添削」や「講座受講」を活用することを勧めておきます
※2 なお、当校講師は社会情報学、メディア研究で博士課程で修学した経験や私立大学で「情報社会論」の講師を務めた経験があるため、東大情報学環(大学院修士課程)入試や社会科学系大学院修士課程入試の論文指導も可能です


















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