[国語研]

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合格者のコメント※抜粋

合格のPOINT
「小論文ではやってはいけないことを指摘してくださり、ためになりました」
横浜国立大学 都市科学部 都市社会共生学科 合格

◉「添削の赤字のおかげで小論文の書き方を学ぶことができました」

◉「本番の前に、添削をしてもらった答案を読み直し、自信を持って取り組めました。添削で、自分の使った言葉を先生が言い変えて下さったのが語彙のレパートリーが増えることに繋がり、とても役に立ちました」

◉「小論文対策をしたことによって文章を書く能力が格段に上がったと思います。本当にありがとうございました」
(受講生のコメント)

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合格のPOINT
「合格するには十分すぎるほど贅沢で、レベルが高くも、わかりやすいレクチャーでした」
早稲田大学 スポーツ科学部 合格

◉「毎回、厳しいながらも、的確な指摘は、自分でも納得でき、この人の言ったことを、自分のものにすれば合格できると確信して、最後まで、がんばることができました。受講当初に比べれば、知識が増えていき、自分の知識が頭の中でつながっていき、受験本番では論理的に一貫した文章が書けたと思います」

◉「使用する語彙はまだ稚拙で未熟ですが、自分なりの視点で物事を俯瞰して一貫した文章が書けるようになったと思います」
(受講生のコメント)

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合格のPOINT
「学校や予備校では決して受けられない、小論文対策講義を受けることができました」
早稲田大学 スポーツ科学部 合格

◉「2カ月という短期間で10個以上の小論文に取り組み、その都度学びを得ることができました。何度も言いますが、学校や予備校では受けられない、小論文対策講義を受けることができ、本当に先生にご指導いただけて良かったと感じています」

◉「読書感想文などでしか文章を書いたことがなかったので、論理的な文章と訊くと難しそうな印象がありましたが、以前より読むことにも書くことにも慣れた気がします
(受講生のコメント)

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合格のPOINT
レクチャーは最初から最後まで意義のあるもので、他塾では絶対にできないことも網羅できます!早稲田大学人間科学部 合格

◉「先生のレクチャーは最初から最後まで意義のあるもので、小論文以外のことも丁寧に本などを交えながら説明して下さり、とても役に立ちました。知識だけでなく教養も身につけられるレクチャーばかりなので、他塾では絶対にできないことも網羅できます!

◉「質問にも先生は親身に答えてくれるため、遠慮なく質問できます」
(受講生のコメント)

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合格者速報(2026年度大学入試)総合型選抜 ※2025年12月4日速報

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早稲田大学スポーツ科学部|スポーツ自己推薦(総合型選抜Ⅲ群)合格!(画像クリックで合格者の声ページへ)

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琉球大学国際地域創造学部|学校推薦型選抜合格!※2025年12月12日(画像クリックで合格者の声ページへ)

早稲田大学人間科学部|2026年度入試 総合型選抜㊗合格!
https://kuberu-ac.com/waseda-hum2026passed1/

合格者インタビュー「狭き門」の早稲田大学推薦入試を突破できた理由とは⁉https://youtu.be/ylIsxtA4lfs

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早稲田大学人間科学部|2026年度入試 学校推薦型選抜㊗合格!
https://kuberu-ac.com/waseda-law-2026/

全国から当校に受講生が集まっています。
◉受講生の所属高校 ※一部抜粋(矢印ボタン↓)

公立高

日比谷(東京)都立国際(東京)小松川(東京)川越(埼玉)川越女子(埼玉)湘南(神奈川)横浜緑ケ丘(神奈川)川和(神奈川)横浜市立南(神奈川)川崎市立橘(神奈川)千葉西(千葉)茨城竜ケ崎第一(茨城)石橋(栃木)高崎(群馬)前橋女子(群馬)五条(愛知)名古屋西(愛知)甲府第一(山梨)富山南(富山)風越(長野)新潟新津(新潟)富田林(大阪)神戸(兵庫)宝塚北(兵庫)伊丹(兵庫)鳴滝(長崎)五島(長崎)James B conant high school(シカゴ)ほか

私立高

国学院(東京)国学院久我山(東京)本郷(東京)桜美林(東京)青陵(東京)杉並学院(東京)江戸川女子(東京)昇華学園(東京)品川女子(東京)共立女子(東京)駒沢大学(東京)桐蔭学園(神奈川)英理女子学院(神奈川)横浜共立学園(神奈川)芝浦工大柏(千葉)中央学院(千葉)秀明(埼玉)開智(埼玉)浜松日体(静岡)四日市メリノール学院(三重)盛岡中央(岩手)福岡大大濠(福岡)筑紫女学園(福岡)九州学院(熊本)昭和薬科大学附属(沖縄)ほか

小論文の書き方
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大学入試の小論文解説
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小論文のポイント
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合格者の声
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目次

詳細解説

 難関国公立・私立大学の現代文国語、とりわけ論説文評論文と呼ばれる問題のうち、難度の高い出題の詳細解説をおこなっています。選択式(選択肢問題)に限らず記述式短答式の各問題ともあわせて対策をおこなうことは、国語の論述力記述力を向上させるのはもちろんのこと、小論文総合問題への対策となるばかりか、さらに論理的思考力を身につける訓練にもなると期待されるものです。つまり、英数国理社など各教科で各大学学部が出題する記述式のみならず、選択式の問題を解く際にも活きる力です。

近日の試験概況と合格者コメントからみえること
受験生は、[小論文]と[現代文国語]を同時に対策する時代へと入りつつあります
受講生の成績進捗のみならず合格状況から「
書くことができれば読める」「読むことができれば書ける」点が見て取れます

POINT
課題文の高難度化

なぜなら、双方の試験で課題文として採られる評論文論考論理的文章に相違はないように捉えられるからです

POINT
[小論文]と[現代文国語]の接近

つまり、両試験の境界は溶解しつつあるとみなせるでしょう。大学共通テストの[現代文国語]に図表が採られている点からも受験生はそうした特徴を感じ取っているはずです

東大2025国語|大問1を徹底解説~代ゼミ正答例への講評付き
(※画像クリックで説明ページ)

一橋2025国語|3つの設問を詳しく解説・設問「要約せよ」の意味
(※画像クリックで説明ページ)

POINT
論理的読解力、思考力、表現力の測定

要するに、大学側は[小論文]と[現代文国語]のいずれでも、論理的な読解力思考力表現力を測ることを試験において企図しています

【早稲田大学法学部】2025年度 国語[大問3]問題的中!
なんと本試験の10日前の講義でレクチャーしていた重要概念である「想像の共同体」が出題された‼
https://youtu.be/pyc_IzFqdig

横浜緑ケ丘高校高校(公立・神奈川)現役生|小論文対策で高度な論考に対する理解を深めた!なんと10日前におこなった講義内容が現代文国語で出題され、「とにかく驚きました!」

GOAL
時代的趨勢、要請

混迷を深める社会的状況のなかで、「答えのない問い」に対峙するためには、こうした三つの能力やその資質が必要だと大学側は考えています。
そうであるがゆえに、受験生に対して《
複雑》で《難解》ともいえる論考を課題文として課す傾向にあると捉えられます

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大学入試の小論文解説

大学入試の小論文解説

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国公立大学編

参考:文部科学省「6.記述式問題の経緯」(2020年11月26日)

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